Tập huấn cách ra đề Toán và Tiếng Việt theo thông tư 22

Tập huấn cách ra đề Toán và Tiếng Việt  theo thông tư 22
1. Ra đề theo thông tư 22/2016 có 4 mức độ.
Mức 1: Biết  kiến thức, kĩ năng đã học.
Mức 2: Thông hiểu: Học gì hiểu đấy, nhắc lại.
Mức 3: Vận dụng: Thay điều kiện, hoàn cảnh, làm được
Mức 4: Vận dụng sáng tạo: Vận dụng linh hoạt trong cuộc sống.

2. Các hình thức đề kiểm tra.
– Chỉ có trắc nghiệm
– Chỉ có tự luận
– Cả trắc nghiệm và tự luận.
Chú ý: Đề kiểm tra giữa kì đối với khối 4,5 và kiểm  tra cuối kì I, cuối năm  ở tất cả các khối lớp bao gồm cả trắc nghiệm kết quả và tự luận.

3. Các bước để xây dựng đề kiểm tra.
Gồm có 6 bước:
Bước 1: Xác định mục đích đánh giá
Bước 2: Dựa vào chuẩn kiến thức kĩ năng
Bước 3: Soạn câu hỏi
Bước 4: Dự kiến đáp án
Bước 5: Dự kiến điểm
Bước 6: Xem lại đề

4. Các bước cơ bản để thiết kế MTD.
Bước 1: Liệt kê các nội dung chủ đề, mạch kiến thức.
Bước 2: Viết các chuẩn kiến thức kĩ năng vào bảng
Bước 3: Quyết định phân phối tỷ lệ % điểm cho mỗi chủ đề (nội dung).
Bước 4: Tính tổng số điểm, số câu
Bước 5: Rà soát lại ma trận và chỉnh sửa

5. Một số lưu ý  khi ra đề đối với môn Tiếng Việt
Môn Tiếng Việt khác các phân môn khác, gồm nhiều phân môn:
+ Tập đọc: ( Đọc thành tiếng + Đọc hiểu)
+ Luyện từ và câu
+ Kiểm tra chính tả
+ Kiểm tra TLV
– Khi xây dựng đề kiểm tra phải đảm bảo đầy đủ các phân môn trên.
– Đề kiểm tra giữa HK đối với khối 4,5 và kiểm tra cuối kì I, cuối năm của các khối 2-> khối 5 thời gian làm bài là 60 phút gồm các nội dung.
+ Đọc hiểu 1 văn bản (20 phút) không có trong chương trình.
+ Kiểm tra kĩ năng viết đã (15 phút)
+ Kiểm tra kĩ năng làm TLV (25 phút)
– Đọc hiểu văn bản: Số lượng câu hỏi trắc nghiệm khoảng 8 câu gồm hỏi về nội dung bài đọc hiểu và LTVC.
– Phần viết chính tả: Viết 1 đoạn văn hay 1 đoạn thơ ( M2) ( Theo chuẩn KTKN của từng khối)
– Kiến thức kĩ năng TLV : Viết 1 đoạn hay 1 bài văn thuộc các dạng văn đã học  ( trong bài văn bao gồm các mức M1,2,3, 4 theo ba rem điểm)
+ Kiểm tra đọc thành tiếng không tính vào thời gian làm bài viết
VD: TLV lớp 4, 5
– Đúng bố cục 1 bài văn (M1)
`- Câu văn diễn đạt đầy đủ, Biết cách sử dụng dấu câu (M2)
– Các câu văn miêu tả có hình ảnh so sánh, nhân hóa, biết sử dụng trắc nghiệm, hình ảnh (M3).

* Đề kiểm tra của khối lớp 1
Gồm 2 Bài:  Thời gian kiểm tra mỗi bài là (40 phút)
+ Bài kiểm tra đọc: Đọc thành tiếng; trắc nghiệm
+ Bài kiểm tra viết: + Chính tả: Đoạn văn, câu thơ từ tiếng
+ Kiểm tra luật chính tả
+ Đựa tiếng vào mô hình
Chú ý: Tỷ lệ phần trăm của từng mức  tùy thuộc vào chất lượng của từng nhà trường.
VD: Trường A học tốt hơn thì mức độ kiểm tra đề các câu hỏi ở mức 3,4 nhiều hơn, mức 1 ít hơn. Nhưng trường B, học sinh học chưa tốt thì các câu hỏi ở mức  1 và 2 nhiều hơn
 Lưu ý: Không phải cũng câu hỏi này ở trường A là M 1 còn ở trường B là M2 mà đều ở chung 1 mức.( Mức không thay đổi chỉ khác nhau tỷ lệ các mức)
 
 VD mẫu: Đề KT cuối năm – khối 5
Đọc bài sau và trả lời câu hỏi: ( 4 điểm)


Điều kì diệu của mùa đông


Cây Bàng vừa nở những bông hoa trắng xanh li ti như ngàn ngôi sao lấp ló sau chùm lá. Lá Non hỏi cây mẹ : – Con có thể thành hoa không hả mẹ ? – Ồ không ! – Cây Bàng đu đưa tán lá – Con là lá xanh của mẹ, con làm nên tán cây che nắng cho người. – Nhưng con thích màu đỏ rực cơ ! – Mỗi vật có một sắc màu và ý nghĩa riêng con ạ. Lá Non im lặng, nó thầm mong hóa thành chiếc lá đỏ… Mong ước của Lá Non, Cây Bàng biết. Dòng nhựa theo cành chảy vào lá, vào quả, vào hoa… giúp cây thấu hiểu hết. Cây Bàng lặng lẽ thu hết những chùm nắng hè chói chang vào thân mình. Có lúc, cây cảm thấy như sắp bốc cháy. Rễ cây vội đâm sâu vào lòng đất tìm mạch nước mát hối hả đưa lên lá cành… Cây Bàng mong làm nên điều kì diệu… Thu đến. Muôn lá cây chuyển sang sắc vàng. Cây Bàng cần mẫn truyền lên những chiếc lá nguồn sống chắt chiu từ nắng lửa mùa hè và dòng nước ngọt của lòng đất. Thân cây sạm màu, khô cứng, gốc sần sùi, nứt nẻ…  Đông tới. Cây cối trơ cành, rụng lá. Mưa phùn mang cái lạnh thấu xương… Nhưng kìa ! Một màu đỏ rực rỡ bừng lên trên Cây Bàng : mỗi chiếc lá như một cánh hoa đỏ ! – Mẹ ơi !… – Chiếc lá thầm thì điều gì đó với Cây Bàng.
(Theo Quỳnh Trâm)
1.    Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để được ý đúng :
Hoa bàng màu trắng xanh, nhỏ li ti, trông như ……………………. lấp ló sau chùm lá.
2.    Lá Non thầm mong ước điều gì ? Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng
3.    Hóa thành bông hoa bàng.
4.    Hóa thành một bông hoa đỏ rực.
5.    Hóa thành một chiếc lá đỏ.
6.    Hóa thành một chiếc lá vàng.
7.    Theo em, sắc đỏ của mỗi chiếc lá bàng mùa đông được tạo bởi những gì? Viết câu trả lời của em : …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………
8.    Dựa vào bài đọc, xác định các điều nêu dưới đây đúng hay sai.
Khoanh tròn vào “Đúng” hoặc “Sai”.
Thông tin    Trả lời 2
Cây Bàng thu hết những chùm nắng chói chang của mùa hè.    Đúng / Sai
Mùa thu, Cây Bàng chịu đựng cái lạnh thấu xương trong mưa phùn.    Đúng / Sai
Mùa đông, khi cây cối trơ cành, rụng lá thì tán bàng bừng lên sắc đỏ.    Đúng / Sai
Cuối cùng, Lá Non đã tự thực hiện được mong ước của mình.    Đúng / Sai
 
5.    Theo em, Lá Non đã nhận được những gì từ cây mẹ ? Viết câu trả lời của em : …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………
6.    Đóng vai chiếc lá, viết vào dòng trống những điều chiếc lá nói với Cây Bàng khi đạt được điều mong ước. (Viết 2 – 3 câu) ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………….
7.    Dấu phẩy trong câu : “Cây cối trơ cành, rụng lá.”có tác dụng gì ? Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng :
A. Ngăn cách các bộ phận cùng làm chủ ngữ trong câu.
B. Ngăn cách các bộ phận cùng làm chủ ngữ trong câu.
C. Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.
D. Ngăn cách các vế câu trong câu ghép.
8. Em hiểu từ chắt chiu trong câu “Cây Bàng cần mẫn truyền lên những chiếc lá nguồn sống chắt chiu từ nắng lửa mùa hè và dòng nước ngọt của lòng đất.” như thế nào ? Viết câu trả lời của em : ……………………………………………………………………………………………………….
9. Tìm 2 từ có thể thay thế từ hối hả trong câu : “Rễ cây vội đâm sâu vào lòng đất tìm mạch nước mát hối hả đưa lên lá cành.” Viết câu trả lời của em : ……………………………………………………………………………………………………….
10. Viết lại câu sau cho hay hơn (bằng cách sử dụng từ ngữ gợi tả, gợi cảm hoặc sử dụng biện pháp so sánh, nhân hóa,…): “Mùa đông, lá cây bàng rất đỏ.” ………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………….
11, Chính tả nghe – viết (2 điểm) (15 phút)
Ruộng cà chua đẹp từ lúc trồng cho đến khi thu hái.Mới ngày nào cây còn bé xíu, thế rồi cây vươn ngọn, tỏa hết sức mình. Cả cánh đồng chỉ còn lại những tầng lá như thảm đen, thêu màu xanh, nối màu xanh của tre làng với bờ đê cỏ may song sóng.Rồi từ cái chăn hoa gấm xanh ấy bỗng hiện ra những chùm hoa vàng xinh xắn. Nắng đến gửi thêm đẹp trên hoa khiến màu hoa vàng càng xốp như những giọt nắng kết tinh.
Theo Ngô Văn Phú

12. Tập làm văn (3 điểm) (25 phút) Viết bài văn kể về một kì nghỉ của em (ví dụ : nghỉ hè, nghỉ Tết,…)

Kiểm tra đọc thành tiếng: 1điểm

Pin It

________________________Source:tieuhocvn.info___________________

Top