Dạy tập làm văn tả cảnh phù hợp với đối tượng học sinh lớp 5

Một số biện pháp giúp học sinh lớp 1  học tốt hơn phần luyện nói

 Dạy tập làm văn tả cảnh phù hợp với đối tượng học sinh lớp 5 - Mặc dù Tiếng  việt lớp 5  có những thuận lợi  song việc dạy  cũng có những khó  khăn  hạn chế nhất định.
    Học sinh học  rất nhiều kiến thức  mới trong khi đó  trình độ của  các em  thì hạn chế, các em còn lười  suy nghĩ, chép đáp án mẫu, vay mượn ý tình của người khác thường là của bài  mẫu nào đó. Với cách khác học sinh  thường  sẵn sàng  học thuộc văn mẫu, khi làm bài các em  sao chép  ra và biến  thành  bài làm của mình không kể đầu bài qui định thế nào. Với cách làm bài ấy các em không cần biết đến đối tượng miêu tả, không quan sát  và không  có cảm xúc gì  về chúng.
- Học sinh miêu tả hời hợt, chung chung không có một sắc thái riêng biệt  nào đối tượng miêu tả. Vì thế bài làm ấy  không sâu sắc, đọc lên thấy mờ nhạt nguyên nhân chủ yếu  lại kinh nghiệm sống của mình, không biết cách quan sát  nên không có được  nhận xét gì cụ thể.

 

Dạy tập làm văn tả cảnh phù hợp với đối tượng học sinh lớp 5

 

Một số biện pháp giúp học sinh lớp 1  học tốt hơn phần luyện nói

 Dạy tập làm văn tả cảnh phù hợp với đối tượng học sinh lớp 5 - Mặc dù Tiếng  việt lớp 5  có những thuận lợi  song việc dạy  cũng có những khó  khăn  hạn chế nhất định.
    Học sinh học  rất nhiều kiến thức  mới trong khi đó  trình độ của  các em  thì hạn chế, các em còn lười  suy nghĩ, chép đáp án mẫu, vay mượn ý tình của người khác thường là của bài  mẫu nào đó. Với cách khác học sinh  thường  sẵn sàng  học thuộc văn mẫu, khi làm bài các em  sao chép  ra và biến  thành  bài làm của mình không kể đầu bài qui định thế nào. Với cách làm bài ấy các em không cần biết đến đối tượng miêu tả, không quan sát  và không  có cảm xúc gì  về chúng.
- Học sinh miêu tả hời hợt, chung chung không có một sắc thái riêng biệt  nào đối tượng miêu tả. Vì thế bài làm ấy  không sâu sắc, đọc lên thấy mờ nhạt nguyên nhân chủ yếu  lại kinh nghiệm sống của mình, không biết cách quan sát  nên không có được  nhận xét gì cụ thể.
- Về phía giáo viên  dạy văn miêu tả  thường có các biểu hiện  như sau.
    Bản thân giáo viên vừa đi học nâng cao chuẩn  vừa phải dạy  do đó phần nghiên cứu bài  dạy chưa kỹ Tập làm văn kiểu  bài  tả cảnh  dạy kiến thức  không liền mạch  nên bài dạy chưa sâu.
Một  số giáo viên dạy  còn áp đặt mới  chỉ hướng dẫn học sinh theo yêu cầu của sách  mà chưa chú ý đến việc  thâm nhập và khám phá  cái hay, cái đẹp của bài văn.
Đại đa số giáo viên  chỉ chú ý đến  học ở lớp  mà chưa chú ý đến việc  luyện tập ở nhà, chưa hướng cho các em tìm hiểu thêm sách, báo...
Để đối phó với việc học của học sinh  làm bài kém, để đảm bảo chất lượng kiểm tra ... nhiều giáo viên cho học sinh  chép bài mẫu. Vì vậy dẫn đến tình trạng  cả thầy và trò  nhiều khi bị lệ thuộc  vào" mẫu"  không thoát khỏi " mẫu"
Tóm lại: Khắc phục những nhược  điểm trên  là một nhiệm vụ bắt buộc  mà mọi giáo viên phải cố gắng, có như vậy  dạy Tập làm văn  mới đạt được kết quả cao theo yêu cầu  của sách giáo khoa.


Và nhớ rằng sáng kiến kinh nghiệm này chia sẻ miễn phí chỉ có ở http://tieuhocvn.info. Mọi sao chép tài liệu này  vì mục đích thương mại đều vi phạm Luật  sở hữu trí tuệ Nước Cộng hòa Xã hội chủ nghĩa Việt Nam  - Truy cứu trách nhiệm hình sự đến  giáo viên hay cá nhân hay tổ chức đó và phải hoàn toàn chịu  trách nhiệm.

Chúc các thầy cô vui vẻ khi đến với : http://tieuhocvn.info.

>>>  Mời thầy cô nhấn vào đây để tải toàn bộ SKKN này Free Download : 

>>>>>  Dạy tập làm văn tả cảnh phù hợp với đối tượng học sinh lớp 5

 

=================================http://tieuhocvn.info====================

Pin It

________________________Source:tieuhocvn.info___________________

Top